به گزارش خبرگزاری بسیج خراسان رضوی از مشهد، بابک حمیدیا با تأکید بر ضرورت حمایت روانی همزمان با اقدامات معیشتی، اظهار کرد: حمایت عاطفی از طریق ارتباط مستمر مشاور مدرسه با دانشآموزان و یا تشکیل گروههای همیار برای تخلیه روانی، و حتی برگزاری جلسات تخلیه روانی برای دانشآموزان، باید در اولویت قرار گیرد.
وی در ادامه به حمایت روانی تخصصی اشاره کرد و افزود: غربالگری اضطراب و سوگ، تفکیک دانشآموزان از جهت شدت عمق اثرگذاری حوادث بر وضعیت روانی آنها، ارجاع به روانشناس یا مراقبت از اختلال استرس پس از سانحه (PTSD)، بررسی وضعیت افت تحصیلی و طی مراحل بازتوانی دانشآموزان، بخش جداییناپذیر برنامه جامع حمایتی است و این اقدامات باید با هماهنگی آموزشوپرورش و وزارت بهداشت انجام شود تا دانشآموزان بتوانند پس از گذراندن دوره بازتوانی، با آرامش خاطر به چرخه آموزش بازگردند.
وی با تأکید بر ضرورت حمایت فوری از قشر کنکوری و دانشآموزان مناطق جنگی بیان کرد: اگر خدای نکرده مسئله اسکان موقت مطرح باشد، باید در اولویت حل شود. همچنین دانشآموزانی که خانهشان مورد حمله قرار گرفته و به تجهیزات دیجیتال دسترسی ندارند، باید از طریق مدرسه یا انجمن اولیا، لپتاپ، تبلت، گوشی و نوشتافزار در اختیارشان قرار گیرد تا بتوانند در کلاسهای آنلاین حضور یابند.
وی اولویتدهی به ایابذهاب این دانشآموزان را نیز ضروری خواند و تصریح کرد: این اقدامات همدردانه باعث کاهش فشار روانی و عاطفی بر افراد میشود و نشان میدهد نظام آموزشی ایران، برخلاف تبلیغات غرب، در عمل پناهگاه واقعی دانشآموزان است.
مقابله با دوگانگی رسانههای غربی؛ استفاده از هوش مصنوعی و گزارشهای مستند