10 / 03 /1402
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، در تمامی سیستمهای آموزش تحصیالت تکمیلی، یکی از اهداف تربیت دانشجویان دکتری، تامین نیروی انسانی نظام آموزش عالی و به عبارتی تربیت استادان آینده است. این مهم، از دیدگاه ارتقای تخصصی دانشجویان دکتری، مورد توجه همه دانشگاهها از جمله دانشگاه آزاد اسلامی بوده است. اما بال دیگر این نظام تربیتی، انتقال مهارتهای معلمی از دیدگاه علوم تربیتی است و این موضوع، حلقه مغفول زنجیره استادپروری است.
واضح است که آموزش این مهارت تنها از مسیر تمرین و تجربه حاصل می شود. دانشجویی که هرگز فرصت تدریس نداشته است، استاد خوبی نمی شود. پس نظام تربیت استاد آینده، نیازمند فرآیند مشق استادی است. مشقی که از مسیر تدریس به مقاطع پایین تر و دانشجویان جوان عملی می شود. این موضوع، نه تنها راه استادپروری است، بلکه به عمیق شدن دانش تخصصی دانشجویان دکتری هم کمک شایانی می کند.
واضح است که این برنامه نباید خللی در کیفیت روند آموزش دانشجویان کاردانی و کارشناسی ایجاد کند و مجوزهای الزم در مورد دروس خاص (نظیر دروس معارف) میبایست توسط دانشجویان متقاضی کسب شده باشد.