سیر تا پیاز آزمون متمرکز دانشگاه آزاد؛ از کاهش اوقات بطالت تحصیلی تا افزایش کیفیت آموزشی

آزمون و سرفصل‌های متمرکز و مشترک در دانشگاه آزاد اسلامی در حالی در 9 استان اجرایی و عملیاتی شده که این طرح می‌تواند علاوه بر کاهش بطالت اوقات تحصیلی دانشجویان به افزایش کیفیت آموزشی استادان و اعضای هیئت علمی کمک فراوانی کند.

24 / 03 /1402سیر تا پیاز آزمون متمرکز دانشگاه آزاد؛ از کاهش اوقات بطالت تحصیلی تا افزایش کیفیت آموزشی

آزمون و سرفصل‌های متمرکز و مشترک در دانشگاه آزاد اسلامی در حالی در 9 استان اجرایی و عملیاتی شده که این طرح می‌تواند علاوه بر کاهش بطالت اوقات تحصیلی دانشجویان به افزایش کیفیت آموزشی استادان و اعضای هیئت علمی کمک فراوانی کند.

گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا ـ حسین بوذری؛ ۳۰ بهمن سال ۱۴۰۱ بود که محمد علی‌اکبری، معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی از راه‌اندازی سامانه کاتب به منظور بارگذاری محتوای کلاس درس دانشجویان و برگزاری متمرکز آزمون پایان نیمسال دوم تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی خبر داد.

این طرح که در راستای تحقق بسته کاری ارتقای کیفیت، کارآمدی دوره‌های تحصیلی و سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی مبنی بر پایش و ارزیابی کیفیت و کارآمدی دوره‌های تحصیلی و برنامه‌های آموزشی، سامانه کلاس استاندارد تکمیلی برنامه‌ریزی درسی (کاتب) راه‌اندازی شده است، از همان ابتدا مورد استقبال بسیاری از استادان و دانشجویان قرار گرفت.

البته در این بین استادان و اعضای هیئت علمی بودند که این طرح را به دلیل کاهش اختیار استادان مورد تخطئه قرار می‌دادند و اغلب آنان را استادان حق‌التدریس تشکیل می‌دادند و دلیلشان این بود که در طراحی سرفصل‌ها و سؤالات به آنان میدان داده نمی‌شود.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *