06 / 04 /1402
گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا- پروین طالبیان؛ در اکثر سیستمهای آموزش تحصیلات تکمیلی، یکی از اهداف تربیت دانشجویان دکتری، تامین نیروی انسانی نظام آموزش عالی و به عبارتی تربیت استادان آینده است. این مهم، از دیدگاه ارتقای تخصصی دانشجویان دکتری، مورد توجه همه دانشگاهها از جمله دانشگاه آزاد اسلامی بوده است. اما بال دیگر این نظام تربیتی، انتقال مهارتهای معلمی از دیدگاه علوم تربیتی است و این موضوع، حلقه مغفول زنجیره استادپروری است.
واضح است که آموزش این مهارت تنها از مسیر تمرین و تجربه حاصل میشود. دانشجویی که هرگز فرصت تدریس نداشته است، استاد خوبی نمیشود. پس نظام تربیت استاد آینده، نیازمند فرآیند مشق استادی است. مشقی که از مسیر تدریس به مقاطع پایینتر و دانشجویان جوان عملی میشود. این موضوع، نه تنها راه استادپروری است، بلکه به عمیقشدن دانش تخصصی دانشجویان دکترا هم کمک شایانی می کند.
دانشگاه آزاد اسلامی، در این زمینه با توجه به ظرفیت عظیم آموزشی خود در دورههای کاردانی و کارشناسی، برنامه ویژه مد رسی را به عنوان دستیار آموزشی برای دانشجوی دکتری منتخب تدوین و اجرایی کرده است. دکتر محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در این باره به خبرنگار آنا میگوید: بخشی از آموزش دانشجویان دوره دکتری در همه دانشگاههای معتبر دنیا، حضور در فرآیند آموزشی است این رویکرد در دانشگاههای خوب داخلی نیز اجرا میشود.