گذار از تلقین به خودانگیختگی؛ رویکرد آموزش و پرورش در تربیت معنوی دانش‌آموزان

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در هفتمین اجلاس استانی نماز گفت: «در مدارس به دنبال ایجاد جوشش درونی برای اقامه نماز هستیم، نه صرفاً تلقین رفتار»
۰۱:۱۸

۱۴۰۵/۰۵/۰۲
مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در هفتمین اجلاس استانی نماز گفت: «در مدارس به دنبال ایجاد جوشش درونی برای اقامه نماز هستیم، نه صرفاً تلقین رفتار»

به گزارش خبرگزاری بسیج از زاهدان، رسول صفرزائی، مدیرکل آموزش و پرورش استان، در هفتمین اجلاس استانی نماز با تأکید بر ضرورت تحول در شیوه‌های تربیت معنوی دانش‌آموزان، اظهار کرد: «هدف ما در مدارس، ایجاد جوشش درونی برای اقامه نماز و حرکت دانش‌آموزان به سوی ارزش‌های دینی از روی علاقه و باور قلبی است، نه صرفاً شکل‌گیری یک رفتار بر پایه تلقین و اجبار.»

وی با اشاره به تفاوت میان «تلقین» و «جوشش» در فرآیند تربیت، بیان کرد: «در روش تلقین، رفتار فرد وابسته به حضور ناظر و شرایط بیرونی است، اما زمانی که خودانگیختگی در دانش‌آموز شکل بگیرد، او با میل و اشتیاق شخصی به سمت عبادت و ارزش‌های دینی حرکت می‌کند.»

صفرزائی با بیان اینکه نظام آموزشی باید از مرحله انتقال صرف مفاهیم به مرحله ایجاد انگیزه درونی حرکت کند، افزود: «در تربیت، باید از حالت اکتساب به سمت اکتشاف حرکت کنیم؛ چراکه شیرین‌ترین بخش یادگیری زمانی است که فرد با شناخت و علاقه شخصی، مسیر رشد را انتخاب می‌کند.»

منبع  : خبرگزاری بسیج

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *