هر چند در بسیاری از کشورهای شرقی و غربی، نهاد خانواده گسترده یا به کلی نابود شده یا تا حد زیادی از بین رفته است، اما در کانونهای قدرت جهان جدید و در مرکزیت اصلی آنها روابط سنتی و پیوندهای خانواده گسترده همچنان پابرجاست و مهمترین عامل تداوم و تسلسل تاریخی قدرت و ثروت در دست الیگارشی جهانی است.
هر چند در بسیاری از کشورهای شرقی و غربی، نهاد خانواده گسترده یا به کلی نابود شده یا تا حد زیادی از بین رفته است، اما در کانونهای قدرت جهان جدید و در مرکزیت اصلی آنها روابط سنتی و پیوندهای خانواده گسترده همچنان پابرجاست و مهمترین عامل تداوم و تسلسل تاریخی قدرت و ثروت در دست الیگارشی جهانی است. قدرتهای استعماری همزمان با تخریب نظامهای عشیرهای و خانواده گسترده در کشورهای فرودست برای غارت هر چه افزونتر منابع طبیعی و انسانی آنها، نهاد قدرتمند خانواده گسترده را در رأس هرم اجتماعی و سیاسی خود حفظ کردهاند.
در ایران هم حاکمیتهای غربزده، این سیاست استعماری را با تمام قدرت پیش بردند و تحولات فرهنگی، اجتماعی زیادی را رقم زدند و شکاف طبقاتی فرهنگی عظیمی را به وجود آوردند.
زندگی انسانها اساساً مبتنی بر تعامل آنها با یکدیگر است و چگونگی تنظیم این روابط یکی از دغدغههای اصلی هر انسانی است. حکومتها و قدرتهای اجتماعی نیز با علم به اهمیت روابط اجتماعی، برای تنظیم روابط نهادها و اجتماعات تلاش میکنند ملیت مهم است، مسئله پرچم مهم است، دلبسته باید باشد، اینها چیزهای لازمی است، اینها اساسی است. بایستی این شناخت را، این هویتشناسی ملی و شخصی را در دانشآموز زنده کنید، [دانشآموز]باید به ایرانی بودن خودش افتخار کند، البته افتخار هم دارد. فقط هم با اینکه [بگوییم]«افتخار کنید»، با توصیه، درست نمیشود. حالا بعد من در باب کتابهای درسی عرض خواهم کرد، مفاخر ملی، سابقه فرهنگی، عزت تاریخی، وقتی که به نوجوان و جوان نشان داده بشود، در او احساس عزت به وجود میآید. دیگران تاریخی ندارند، برای خودشان تاریخ درست میکنند، فیلمش را هم میفرستند اینجا در تلویزیون ما پخش میشود، نه چنان قهرمانهایی دارند، نه چنان آدمهایی دارند، [ولی]درست میکنند، هنر است، هنر فیلمسازی است. ما این همه گذشته تاریخی پر از حماسه و پر از شجاعت و پر از صفات عالیه بشری و انسانی و اجتماعی داریم، اینها مسکوت میماند.»