22 / 07 /1403
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، بر اساس نتایج یک گزارش جدید، ترمیم آسیبهای وارده به آموزش کودکان که ناشی از قرنطینهها و تعطیلیهای دوران همهگیری است، تا اواسط دهه ۲۰۳۰ مدارس انگلستان را مختل خواهد کرد.
این تحلیل که توسط انجمن رهبران مدارس و کالجهای بریتانیا (ASCL) منتشر شده، پیشبینی میکند که پسلرزههای همهگیری به شکل موجهایی متوالی به مدارس ضربه خواهد زد و گروههای سنی مختلف نیازمند راهحلهای متفاوتی برای حل مشکلات یادگیری، رفتار و غیبت خواهند بود.
«تیم اوتس»، نویسنده این گزارش و کارشناس ارزیابی مدارس، گفت: در حالی که مدارس متوسطه بریتانیا گزارشهایی از افزایش مشکلات خواندن در دانشآموزان سال هفتم، ضعف در سازماندهی شخصی و الگوهای چالشبرانگیز تعامل دارند، کارکنان مدارس ابتدایی مشکلات بسیار جدیتری همچون توقف در توسعه زبانی، فقدان آموزش بهداشتی، اضطراب در فضاهای اجتماعی و عملکرد اجرایی ضعیف را گزارش کردهاند.