07 / 08 /1403
به گزارش خبرگزاری آنا، در یک پروژه آزمایشی، رباتها به افزایش حضور دانشآموزان تا ۲۱ درصد و افزایش ساعات مشارکت آنها در آموزش تا ۴۲ درصد کمک کردند.
به گفته یک کارشناس سابق حوزه کودکان، رباتها میتوانند در صندلی دانشآموزان غایب قرار بگیرند و از این طریق به آنها امکان میدهند که از فضای امن خود به درسها دسترسی پیدا کنند.
«آن لانگفیلد»، مدیر اجرایی مرکز زندگی جوانان، در گزارش جدیدی گفته است که توسعه محیطی فراگیرتر در مدارس میتواند به مقابله با بحران حضور کمک کند.
در این گزارش، استفاده احتمالی از رباتهای حضور از راه دور AV۱ بهعنوان یک راهبرد مطرح شده است.وی همچنین هشدار داد که تهدید والدین به جریمههای تنبیهی در مواقعی که فرزندشان در مدرسه غیبت میکند، به کاهش غیبتها منجر نشده است.
