ادامه آموزش مجازی برای دروس دانشگاه علم و صنعت پس از کرونا / نسبت استاد به دانشجو یک به ۲۴ است

رئیس دانشگاه علم و صنعت گفت: شرایط کرونایی ثابت کرد که برخی از دروس را می‌توان حتی بعد از حذف شرایط کرونایی به صورت مجازی اداره کرد.

رئیس دانشگاه علم و صنعت گفت: شرایط کرونایی ثابت کرد که برخی از دروس را می‌توان حتی بعد از حذف شرایط کرونایی به صورت مجازی اداره کرد.

ادامه آموزش مجازی برای دروس دانشگاه علم و صنعت پس از کرونا / نسبت استاد به دانشجو یک به ۲۴ است

جبارعلی ذاکری، رئیس دانشگاه علم و صنعت در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، درباره نحوه آموزش دانشجویان پس از پایان دوران کرونا گفت: سال گذشته به دلیل آلودگی هوای تهران در سه ماه آبان، آذر و دی ماه، دانشگاه‌ها با تعطیلی روبه رو شدند. دانشگاه علم و صنعت در همان زمان تصمیم گرفت که به آموزش مجازی بپردازد؛ به همین دلیل تا حدودی زیرساخت‌های آموزش مجازی را فراهم کرد و اولین دانشگاهی بود که در ابتدای شیوع کرونا به سرعت اقدام به توسعه دوره‌های آموزشی خود به صورت مجازی کرد.

وی ادامه داد: ترم گذشته مشکلاتی را داشتیم هم از بعد سخت‌افزاری و هم از بعد نرم‌افزاری، البته در آشنایی دانشجویان با نحوه آموزش مجازی نیز کم و کاستی‌هایی وجود داشت. به طوری که باعث شد دانشجویان در انتخاب دروس و اساتید دانشگاهی در ارزیابی دانشجویان دچار مشکلاتی شوند، زیرا روش‌های متنوعی برای ارزیابی وجود داشت که شاید در همه دروس اعمال نشد. در ترم دوم که از مهر سال رگاهی و دروسی که با فعالیت‌ها‌ی بدنی مثل تربیت بدنی سروکار دارند، وجود دارد که دانشجو باید زیر نظر یک استاد دانشگاه فعالیت کند؛ بنابراین در دوران پسا کرونا نیز باید به برگزاری آن‌ها به صورت حضوری اقدام کنیم. اما به طور کل ما در دانشگاه علم و صنعت با توجه آموزه‌های که از شرایط کرونا و آموزش مجازی به دست آورده‌ایم به سمت آموزش‌های ترکیبی حضوری و مجازی حرکت خواهیم کرد.

منبع  : خبرگزاری دانشجو

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *