دانش‌آموز باید از مخاطب به کنشگر در نظام تربیتی تبدیل شود

برنا - گروه اجتماعی؛ معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به چالش‌های موجود در نظام تربیتی، بر لزوم بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود مانند اردوگاه‌ها و کانون‌های فرهنگی برای تبدیل دانش‌آموزان به کنشگران فعال تأکید کرد.
۱۴۰۵/۰۴/۱۲
آموزش
برنا – گروه اجتماعی؛ معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به چالش‌های موجود در نظام تربیتی، بر لزوم بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود مانند اردوگاه‌ها و کانون‌های فرهنگی برای تبدیل دانش‌آموزان به کنشگران فعال تأکید کرد.

صادق حسین‌زاده ملکی؛ معاون پژوهشی وزارت آموزش‌وپرورش در نخستین جلسه شورای عالی پیشگیری با هدف افزایش هم‌گرایی اندیشمندان حوزه تولید محتوا در پیشگیری از اعتیاد که در مجتمع فرهنگی شقایق برگزار شد در خصوص ضرورت بازنگری در شیوه‌های تربیتی، گفت: یکی از مهم‌ترین چالش‌های امروز، نبود «نگرش‌سنجی» و «روایت‌کاوی» از زیست دانش‌آموزان است؛ یعنی باید بدانیم دانش‌آموز از پیام‌هایی که به او منتقل می‌کنیم چه برداشتی دارد و تصویر ذهنی او چگونه شکل می‌گیرد.

وی افزود: بر همین اساس، الگوی «گونه‌شناسی مخاطب» را طراحی کرده‌ایم تا روایت‌ها، پیام‌ها و گزاره‌های تربیتی متناسب با ویژگی‌ها و نیازهای هر گروه از مخاطبان تدوین شود. در بسیاری از موضوعات، از جمله مسائل فرهنگی و اجتماعی، همه مخاطبان نگاه یکسانی ندارند؛ بنابراین در برخی موارد، «مهندسی تصویر» و خلق تصویر ذهنی مناسب، حتی مهم‌تر از انتقال صرف محتواست.

منبع  : خبرگزاری برنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *