گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، فاطمه کریمی اعتماد؛ ویروس کرونا نظام های آموزش و پرورش دنیا از جمله ایران را با چالش های اساسی روبرو کرده است. تا پیش از شیوع ویروس کرونا کمتر کسی فکر میکرد که مدارس برای ماه ها و حتی دو سال تعطیل شود و این حجم از فعالیت های آموزشی به فضای مجازی منتقل گردد. بدون تردید محیط مدرسه و برنامه های تدوین شده برای آموزش و پرورش دانش آموزان تاثیر بی بدیلی روی رشد شخصیت فردی و اجتماعی آنان دارد. از طرفی جزو مسائل اثبات شده نزد متخصصین آموزش دنیاست که آموزش چهره به چهره بسیار کارآتر از آموزش غیرحضوری است. در مورد مسائل پرورشی که اثر این ارتباط مستقیم حتی بیشتر از مسائل آموزشی است. چون دانش آموزان با معلمین خود بخش قابل توجهی از ساعات روزانه خود را میگذرانند که هم به صورت ناخودآگاه رفتار خوب معلم به آنان منتقل میشود هم آموزش برنامه دار و هدفمند چه در عرصه علم و چه در مسائل پرورشی مانند نقشی که روی یک سنگ حک میشود تا پایان عمر در بستر جان فرزندان جای میگیرد.