ایران در مسیر اصلاح مقطع کارشناسی با نگاه به استانداردهای بین‌المللی

عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، با اشاره به تجربه کشورهای پیشرو جهان، بر این نکته تأکید می‌کند که سه‌ساله شدن لیسانس نه یک ابتکار جدید، بلکه میراثی ریشه‌دار در سیستم‌های آموزشی مبتنی بر شایستگی و هماهنگی بین‌المللی است.

07 / 08 /1404ایران در مسیر اصلاح مقطع کارشناسی با نگاه به استانداردهای بین‌المللی

عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، با اشاره به تجربه کشورهای پیشرو جهان، بر این نکته تأکید می‌کند که سه‌ساله شدن لیسانس نه یک ابتکار جدید، بلکه میراثی ریشه‌دار در سیستم‌های آموزشی مبتنی بر شایستگی و هماهنگی بین‌المللی است.

فرهاد ابراهیم‌آبادی، عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی گروه نوآوری‌های آموزشی و درسی، در گفت‌و‌گو با خبرنگار آنا، با اشاره به رویکرد‌های جهانی در راستای کاهش طول مقطع کارشناسی، اظهار کرد: مقطع لیسانس باید در بطن نظام آموزش عالی دیده شود. 

وی با اشاره به سیستم آموزشی بریتانیا، گفت: دانش‌آموز یک سال زودتر از ایران در انگلستان بریتانیا وارد نظام آموزشی رسمی می‌شود و پس از ۱۱ سال تحصیل اجباری (ابتدایی، متوسطه اول و دوم)، دیپلم متوسطه می‌گیرد. اما برای ورود به دانشگاه، حتماً باید در دوره‌ای به‌نام A-Level شرکت کند که دو سال طول می‌کشد و در آن، دروس پایه و تخصصی را می‌گذراند. 

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *