آموزش اقتصاد به کودکان نهتنها به معنای یاد دادن مدیریت پول نیست، بلکه آموزش تفکر اقتصادی برای زندگی است؛ تفکری که بر انتخاب آگاهانه، درک ارزشها، شناخت منابع محدود، اخلاق در تصمیمگیری و نگاه انسانی به پول تأکید دارد.
مهسا زحمتکش

پژوهشهای OECD (۲۰۲۳) نشان میدهد کودکان بسیار زودتر از آنکه تصور کنیم با مفهوم «انتخاب» مواجه میشوند. انتخاب میان بازی و خواب، میان دو اسباببازی یا میان رنگها، اولین تجربههای اقتصادی کودکاند.
اقتصاد در بنیاد خود، علمی است که با انتخاب در شرایط منابع محدود سروکار دارد. بنابراین، آموزش اقتصاد لزوماً با پول آغاز نمیشود، بلکه از جایی شروع میشود که کودک درک کند:
نمیتواند همه چیز را همزمان داشته باشد.
