به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، محمدمهدی ذوالفقارزاده در نشست کارگروه رتبه بندی فرهنگی و اجتماعی دانشگاهها ضمن تأکید بر اهمیت رتبه بندی فرهنگی و اجتماعی دانشگاهها بر اساس شاخصهای اختصاصی دقیق و قابل سنجش اظهار داشت: ما در سالهای گذشته در وضعیتی بودیم که نمایه فعالیت شفاف و دقیقی از وضعیت فرهنگی و اجتماعی در دانشگاهها نداشتیم و در مقایسه با سایر کارکردهای آموزش عالی، همچون حوزه آموزش که فضای سنجش برایش مشخص و تعریف شده است، فضای فرهنگی در دانشگاهها مبهم و نامشخص بود.
ذوالفقازاده در همین راستا تاکید کرد: در حوزههایی مثل حوزه آموزش در وزارت علوم، بعضا رشته تحصیلی و تخصصی برای آن وجود دارد، و بر اساس آن دانش، کارهای آن حوزه پیش میرود. همچنین ما در حوزه پژوهش با موضوع علم سنجی مواجه هستیم که خیلی از موضوعات پژوهش را در جلسه خبرگانی نهایی که ۸ ساعت به طول انجامید، ۸ بعد کلان، ۴۵ مولفه و ۱۳۳ شاخص فرهنگی و اجتماعی در مجموع احصا گردید.
وی همچنین به تشکیل کارگروه تخصصی به دبیری معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه شیراز در دفتر سیاست گذاری فرهنگی اشاره نمود و افزود، طبق ماموریت کارگروه تخصصی، برخی از معاونان فرهنگی و اجتماعی و برخی از خبرگان فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با حضور در کارگروه تخصصی شاخصهای احصا شده را مورد نقد و بررسی قرار میدهند.
ذوالفقارزاده در پایان با تاکید بر اینکه، کار پیش رو قدم اول در این مسیر است و قله همان چیزی است که در تعالی فرهنگ همگی به آن باور داریم افزود:بایستی در این مسیر نسبت به آسیبهای کار که میتواند در حوزه کمی سازی دادههای آماری باشد دقت داشته و نسبت به آن ملاحظات مربوطه را اتخاذ نماییم.