10 / 11 /1404
به گزارش خبرگزاری آنا، اغتشاشات اخیر بار دیگر این پرسش را در فضای عمومی و دانشگاهی کشور مطرح کرد که نقش نهاد دانشگاه در مواجهه با بحرانهای اجتماعی چیست و چگونه میتواند بدون خروج از مسیر علمی و آموزشی خود، در حل مسائل کشور اثرگذار باشد. دانشگاه صرفاً محل آموزش واحدهای درسی و اعطای مدرک نیست، بلکه نهادی اجتماعی با ظرفیت تولید فکر، تحلیل علمی و تربیت نیروی انسانی آگاه و مسئولیتپذیر به شمار میرود؛ نهادی که در بزنگاههای حساس، میتواند بهجای انفعال یا هیجانزدگی، نقش عقلانیت و تبیین را ایفا کند.
در شرایطی که برخی ناآرامیها تلاش داشتند جریان آموزش و فضای علمی کشور را مختل کنند، حفظ ارتباط آموزشی دانشجویان و جلوگیری از توقف یادگیری، به یکی از مهمترین اولویتهای دانشگاهها تبدیل شد. تداوم آموزش، نهتنها یک ضرورت علمی، بلکه اقدامی اجتماعی برای حفظ ثبات، امید و آیندهنگری در میان نسل جوان است. در کنار این مسئله، دانشگاه با بهرهگیری از ظرفیت استادان و دانشجویان میتواند به تحلیل ریشههای پدیدههای اجتماعی، نقد منصفانه شرایط موجود و ارائه راهکارهای واقعبینانه کمک کند.
برگزاری کرسیهای گفتوگو، تقویت سواد رسانهای، ایجاد فضای امن برای بیان دیدگاههای مختلف و آموزش مهارت تحلیل اخبار و روایتها، از جمله ابزارهایی است که دانشگاه میتواند در مواجهه با اغتشاشات و التهابات اجتماعی به کار گیرد؛ ابزارهایی که هم مانع از گسترش شایعات و هیجانات میشود و هم زمینه گفتوگوی منطقی و سازنده را فراهم میکند. در همین چارچوب، خبرگزاری آنا در ادامه، گفتوگویی با پریسا ملکی، دانشجومعلم و مسئول رسانه بسیج دانشگاه فرهنگیان انجام داده است تا دیدگاههای او درباره نقش دانشگاه، مسئولیت اجتماعی دانشجویان و راهکارهای مواجهه علمی و فرهنگی با اغتشاشات اخیر را بررسی کند.