نقش اخلاق حرفه‌ای در معلمی؛ تأکید رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در بزرگداشت روز معلم

در مراسم بزرگداشت روز معلم که ظهر امروز با حضور استادان برجسته و چهره‌های ماندگار حوزه اندیشه در مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی برگزار شد، رئیس این مؤسسه، علی خورسندی طاسکوه، با تأکید بر رسالت اخلاقی استادان، «معلمی به مثابه مسئولیت» را پیش‌شرط تحول در آموزش عالی دانست.

12 / 02 /1405معلم

در مراسم بزرگداشت روز معلم که ظهر امروز با حضور استادان برجسته و چهره‌های ماندگار حوزه اندیشه در مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی برگزار شد، رئیس این مؤسسه، علی خورسندی طاسکوه، با تأکید بر رسالت اخلاقی استادان، «معلمی به مثابه مسئولیت» را پیش‌شرط تحول در آموزش عالی دانست.

به گزارش خبرگزاری آنا، مراسم بزرگداشت روز معلم ظهر امروز با حضور جمعی از چهره‌های ماندگار حوزه اندیشه و دانشگاه در مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی برگزار شد. این برنامه با محوریت «رسالت استاد»، «اخلاق تدریس» و «جست‌وجوی معنا در آموزش عالی» همراه بود.

در این نشست، علی خورسندی طاسکوه، رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، با گرامی‌داشت مقام معلم گفت: بسیاری گفته‌اند که آموزگار گرچه خداوندگار نیست، اما پس از خدا چیزی جز آموزگار نیست. پرسش اینجاست که آیا همه معلمان شایسته تقدیرند؟ من امروز از موضع یک معلم منتقد صحبت می‌کنم نه از جایگاه مدیریتی خودم.

او با اشاره به دو رویکرد متفاوت در معلمی توضیح داد: در نگاه نخست، معلمی به مثابه وظیفه دیده می‌شود؛ یعنی تدریس صرفاً شغلی است برای امرار معاش. در این رویکرد، کیفیت یادگیری یا تغییر رفتار دانشجو اولویت ندارد و معلم تنها به اجرای ظاهری فرایند تدریس متعهد است. متأسفانه تجربه‌های شخصی من از دوران شاگردی، نشان می‌دهد که این نوع نگاه در نظام آموزشی ما کم نیست.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *