شنبه ۲۷ تیر ۱۴۰۵ – ۰۵:۴۹
استقلال فکری، زیربنای تربیت اسلامی است
حوزه/ مُدرس حوزه علمیه خراسان با تأکید بر اینکه تربیت حقیقی از بیداری عقل، وجدان و فطرت آغاز میشود، استقلال فکری را محور نظام تربیت اسلامی دانست و به تشریح جایگاه تشویق و تنبیه، نسبت تربیت و سیاست و آسیبهای نظامهای تربیتی معاصر پرداخت.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، حجتالاسلام محسن گریوانی در نشست تخصصی «نقش تربیت و جایگاه تشویق و تنبیه» که به همت واحد تربیتی و تبلیغی مدرسه علمیه حضرت زینب(سلاماللهعلیها) برگزار شد، به تبیین مبانی تربیت اسلامی در اندیشه امام شهید پرداخت و با تأکید بر نقش استقلال فکری در فرآیند تربیت، جایگاه تشویق و تنبیه، نسبت تربیت و سیاست و همچنین آسیبهای نظامهای تربیتی معاصر را مورد بررسی قرار داد.
وی در ابتدای سخنان خود، با تبیین اندیشههای تربیتی امام شهید، نظریه «بعثت» را به عنوان مبنای تربیت اسلامی تشریح کرد و اظهار داشت: تربیت، فرآیندی دو مرحلهای است که ابتدا با «بعثت در درون»؛ یعنی برانگیختگی عقل، وجدان و فطرت آغاز میشود و سپس در قالب «بعثت در بیرون» به قیام و تحول اجتماعی میانجامد. در این نگاه، تربیت دارای دو بُعد «بینش» در حوزه تعلیم و «تزکیه» در عرصه عملیاتیسازی مفاهیم است.