24 / 04 /1405
به گزارش خبرگزاری آنا، در شرایطی که کشور روزهای حساسی را پشت سر میگذارد و آثار جنگ، فشارهای روانی و دغدغههای اقتصادی بر زندگی خانوادهها و دانشآموزان سایه افکنده است، مسئله کنکور و نظام سنجش و پذیرش دانشجو بیش از گذشته به یکی از دغدغههای اصلی جامعه تبدیل شده است. در سالهای اخیر، سیاستگذاران با هدف کاهش فشار ناشی از آزمون سراسری و تحقق عدالت آموزشی، سهم سوابق تحصیلی را در پذیرش دانشگاهها افزایش دادهاند؛ اما اجرای این سیاست، موافقان و مخالفان بسیاری داشته و پرسشهای جدی درباره میزان تحقق عدالت آموزشی، کیفیت آموزش در مناطق مختلف کشور و تأثیر این تغییرات بر سلامت روان دانشآموزان مطرح شده است.
در همین راستا، اسماعیل خشنود، مشاور تحصیلی و کنکور، در گفتوگو با خبرگزاری آنا ضمن بررسی ابعاد مختلف نظام سنجش و پذیرش دانشجو، از چالشهای ناشی از تأثیر سوابق تحصیلی، گسترش نابرابری آموزشی، سرمایهداری آموزشی، ضرورت اصلاح سیاستهای پذیرش و همچنین راهکارهای کاهش فشار روانی داوطلبان در شرایط کنونی کشور سخن گفت.
وی در ابتدای این گفتوگو با اشاره به اهداف اولیه افزایش تأثیر سوابق تحصیلی اظهار کرد: هدف اصلی از افزایش سهم سوابق تحصیلی در پذیرش دانشجو، تحقق عدالت آموزشی، کاهش فشار ناشی از کنکور و سوق دادن دانشآموزان به سمت یادگیری عمیقتر کتابهای درسی بود؛ اما آنچه در عمل اتفاق افتاده، با اهداف اولیه فاصله قابل توجهی دارد.