حاکمیت‌زدایی و نفوذ برنامه ۲۰۳۰؛ چالش‌های نسخه ترمیمی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

پیش‌نویس ترمیمی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که قرار بود نقطه‌عطفی در توسعه نظام آموزشی کشور باشد، حالا به عرصه‌ای برای جدال بر سر حاکمیت‌زدایی، نفوذ سیاست‌های جهانی و تضعیف نقش دولت تبدیل شده است. آیا این سند، راه پیشرفت است یا آغاز یک بحران عمیق؟

پیش‌نویس ترمیمی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که قرار بود نقطه‌عطفی در توسعه نظام آموزشی کشور باشد، حالا به عرصه‌ای برای جدال بر سر حاکمیت‌زدایی، نفوذ سیاست‌های جهانی و تضعیف نقش دولت تبدیل شده است. آیا این سند، راه پیشرفت است یا آغاز یک بحران عمیق؟

حاکمیت‌زدایی و نفوذ برنامه ۲۰۳۰؛ چالش‌های نسخه ترمیمی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو-فاطمه سادات لنگری؛ سال‌هاست، مقام معظم رهبری، حضرت آیت‌الله خامنه‌ای (مدظله‌العالی)، بر ضرورت تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش، تأکید و تذکرات مستمر داشته‌اند. ایشان، پیش از تصویب سند تحول، همواره به تبیین چیستی و چرایی این تحول، همت گماشته و پس از تصویب نیز، بر چگونگی تحقق آن، تأکیدات مؤکد داشته‌اند. این اهتمام، نشأت‌گرفته از این واقعیت است که تحول در نظام آموزشی، از ضروریات اجتناب‌ناپذیر در راستای تحقق آرمان‌های والای انقلاب اسلامی و پیشرفت همه‌جانبه کشور است.

 

منبع  : خبرگزاری دانشجو

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *