دانشگاههای تربیت معلم، به جای تمرکز بر تربیت معلمان متخصص و متناسب با نیازهای واقعی مدارس، بیشتر به محیطهایی شبیه به ادارات تبدیل شدهاند.
ریحانه بهزادی، معلم فیزیک و دانشآموخته دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، از تجربیات خود در دانشگاه تربیت معلم صحبت کرد و به چالشهایی اشاره کرد که در این فضا وجود دارد.