تاریخ انتشار: ۱۲:۳۷ – ۲۷-۰۴-۱۴۰۵
حکیمزاده همچنین بر نقش تعیینکننده عواملی همچون دسترسی دانشآموزان به منابع یادگیری در خانه، تأکید مدارس بر موفقیت همه دانشآموزان، احساس تعلق به مدرسه، نظم و امنیت محیط آموزشی و کیفیت تعامل معلم و دانشآموز در ارتقای نتایج یادگیری تأکید کرد.