یادداشت سید بهنام مهردل
آیندهنگاری تحول در آموزشهای مهارتی (نگاهی به لغو بیش از ۳۰ هزار آموزشگاه آزاد فنی و حرفهای فاقد عملکرد آموزشی)
در یک اقدام بیسابقه، سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور با شهامت تمام، تیغ اصلاح را بر فراز نظام آموزش مهارتی ایران فرود آورده است: لغو مجوز بیش از ۳۰ هزار آموزشگاه آزاد غیرفعال تا پایان هفته جاری. این تصمیم، که در نشست هماندیشی با روسای کانونهای آموزشگاهی سراسر کشور اعلام شد، تنها یک پاکسازی اداری نیست؛ زلزلهای است در ساختار آموزش مهارتی که ریشه در چهلوسه درصد بیعملی آموزشی در دو سال اخیر دارد.
دای اقتصاد دیجیتال. درسی برای تاریخ مهارت: آنگاه که آموزش از نیاز واقعی اقتصاد جدا افتد، مدرکها انبوه میشوند ولی کارآییها میپوسند.
سازمان با شجاعت اعتراف کرده است: “مسائل انباشته سریع حل نمیشود” ، اما این گام نخست، طلیعهای است برای ایرانی که مهارت را نه بر کاغذ، که بر سندان کار میآزماید.آموزش مهارتی آینده، کارخانهی زندهی تولید سرمایهانسانی است که در آن هر دستگاه (آموزشگاه) تنها زمانی مجوز روشنشدن میگیرد که به شبکهی عصبی صنعت (Industrial Neural Network) متصل باشد؛ شبکهای که دادههای نیاز واقعی بازار را بهصورت بلادرنگ به برنامههای آموزشی تزریق میکند. این است معنای واقعی نظریهی مهارتِ چرخشی (Circular Skills Economy) که در آن هیچ سرمایهای تبخیر نمیشود، بلکه در چرخهی اشتغالآفرینی به گردش درمیآید.
منبع :بازارکار جهاد دانشگاهی