معاون آموزشی جهاددانشگاهی: پژوهشکده توسعه‌وبرنامه‌ریزی باید به نهادی مسئله‌محور تبدیل شود

معاون آموزشی جهاددانشگاهی: پژوهشکده توسعه‌وبرنامه‌ریزی باید به نهادی مسئله‌محور تبدیل شود

معاون آموزشی
معاون آموزشی جهاددانشگاهی با تأکید بر ضرورت باز تعریف مأموریت پژوهشکده توسعه و برنامه‌ریزی، گفت: فلسفه وجودی جهاددانشگاهی حل مسئله است و همه ساختارهای این نهاد، از جمله پژوهشکده‌ها، باید در راستای پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه، صنعت و دستگاه‌های اجرایی فعالیت کنند.
چهارشنبه ۱۰ تير ۱۴۰۵ – ۱۴:۰۰

مهدی باصولی روز چهارشنبه ۱۰ تیرماه، در نشست با اعضای پژوهشکده توسعه و برنامه‌ریزی جهاددانشگاهی، با اشاره به اهمیت اخلاق در پژوهش اظهار کرد: برگزاری پژوهشکده در حل مسائل صنعت و جامعه را ملاک ارزیابی قرار دهیم. اگر پژوهشکده بتواند حتی چند مسئله مهم و راهبردی صنعت را حل کند، به مأموریت اصلی خود نزدیک شده است.
وی، تغییر نگرش را مهم‌ترین پیش‌نیاز تحول دانست و افزود: تا زمانی که نگاه مدیران و پژوهشگران نسبت به جایگاه و مأموریت خود تغییر نکند، تحول در رفتار و عملکرد نیز محقق نخواهد شد.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی همچنین خواستار بازنگری اساسی در شرح وظایف و مأموریت پژوهشکده توسعه و برنامه‌ریزی شد و گفت: این پژوهشکده باید با شناسایی نظام مسائل منطقه، ظرفیت‌های علمی و پژوهشی خود را برای پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه، صنعت و دستگاه‌های اجرایی به کار گیرد.
وی، بر ضرورت بهره‌گیری از فرصت موجود برای ایجاد تحول تأکید کرد و گفت: زمان به سرعت می‌گذرد و امروز بهترین فرصت برای اصلاح نگرش‌ها، بازتعریف مأموریت‌ها و حرکت به سوی پژوهش‌های مسئله‌محور، کاربردی و اثرگذار است.

انتهای پیام

منبع :بازارکار جهاد دانشگاهی

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *