گفتاری در باب ضرورتهای نظام آموزشی کشور؛
آزمون سراسری و دغدغه ای بنام عدالت آموزشی
بحث عدالت آموزشی و کیفیت و اثربخشی مدارس دولتی موضوع حائزاهمیتی است.مسألهای که یکی از جلوههای مهم بیعدالتی آموزشی و فاصله عمیق بین کیفیت مدارس دولتی عادی با مدارس خاص را نشان میدهد چرا که عدالت آموزشی و دسترسی برابر همگان به فرصتهای آموزشی برابر، یک اصل مهم در نظام حکمرانی است و مقدمه عدالت اجتماعی محسوب میشود و هرساله این موضوع با یک پایان باز باقی میماند و ۸۵ درصد دانشآموزی که در این مدرسهها به امید آیندهای بهتر مشغول تحصیلند.
دوشنبه ۱۹ شهريور ۱۴۰۳ – ۰۹:۲۳با طرح نمیشود کاری از پیش برد، چراکه بودجه را دولت پرداخت میکند. حدود سه دهه است که به بودجه آموزشوپرورش و ناترازی در آن توجهی نداریم. هرساله بین ۲۳ تا ۲۵درصد هم کسری بودجه در این حوزه داریم. این کسری بودجه نیز حاکی از آن است که دولت نمیخواهد برای آموزشوپرورش دولتی هزینهای کند و حتی در پرداخت حقوق معلمان هم مانده و همین امر به رشد مدارس غیردولتی منجر شده است. مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره اعمال معدل در کنکور هم هیچ دردی را دوا نمیکند.
متاسفانه اقدامات شورای عالی انقلاب فرهنگی از روی پختگی نیست و آن را به افراد کاردان واگذار نمیکند. یکبار طرحی را در کشور سراسری میکند، بدون اینکه بازخوردها و نتایج آن را مورد بررسی قرار داده باشد. به نظر من دخالت مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی، کار را بدتر میکند. باید کار را به شورای عالی آموزشوپرورش و افراد کاردان سپرد و هر سال هم قوانین را تغییر ندهند. ما از تاثیر معدل هیچ عدالتی ندیدهایم بلکه دردسری برای دانشآموزان مناطق محروم و حاشیه شهر نیز ایجاد کردهایم.
گزارش از محمد جهاد، «خبرنامه دانشجویان ایران»
متاسفانه اقدامات شورای عالی انقلاب فرهنگی از روی پختگی نیست و آن را به افراد کاردان واگذار نمیکند. یکبار طرحی را در کشور سراسری میکند، بدون اینکه بازخوردها و نتایج آن را مورد بررسی قرار داده باشد. به نظر من دخالت مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی، کار را بدتر میکند. باید کار را به شورای عالی آموزشوپرورش و افراد کاردان سپرد و هر سال هم قوانین را تغییر ندهند. ما از تاثیر معدل هیچ عدالتی ندیدهایم بلکه دردسری برای دانشآموزان مناطق محروم و حاشیه شهر نیز ایجاد کردهایم.
گزارش از محمد جهاد، «خبرنامه دانشجویان ایران»
منبع :بازارکار جهاد دانشگاهی
