به گزارش خبرآنلاین، علیرضا کاظمی در نشست بررسی برنامههای جبرانی و حمایتی دانشآموزان، با اشاره به نتایج اجرای طرح «حامی»، اظهار کرد: شناسایی دقیق دانشآموزان نیازمند حمایت آموزشی باید بر اساس دادههای معتبر ارزشیابی و تحلیلهای استانی و منطقهای انجام شود و همه استانها موظف هستند وضعیت دانشآموزان نیازمند مداخله را بهصورت دقیق پایش کنند.
ایرنا نوشت: وی با تأکید بر اینکه برنامههای جبرانی تابستانی باید نسبت به سال گذشته حداقل دو تا سه برابر توسعه یابد، افزود: پوشش حداکثری دانشآموزان نیازمند حمایت آموزشی باید در دستور کار قرار گیرد و هیچ دانشآموزی به دلیل ضعف یادگیری از خدمات آموزشی محروم نماند.
وزیر آموزشوپرورش طرح «حامی» را یکی از مهمترین برنامههای وزارتخانه برای مقابله با فقر یادگیری دانست و گفت: فقر یادگیری یکی از عوامل مهم ترک تحصیل و بروز آسیبهای اجتماعی است و باید از طریق مداخلات آموزشی هدفمند و مستمر کاهش یابد.
وی بر ضرورت تأمین تجهیزات هنرستانها و حمایت از آموزشهای مهارتی تأکید کرد و خواستار پیگیری جدی اعتبارات مربوط به تجهیز هنرستانها و توسعه آموزشهای فنی و حرفهای شد.
هدف نهایی؛ عدالت آموزشی و کاهش بازماندگی از تحصیل
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر اینکه برنامههای تابستانی باید با رویکرد «تقویت بنیه علمی و جبران زمان آموزشی از دسترفته» اجرا شود، گفت: هدف نهایی این برنامهها ارتقای کیفیت آموزشی، کاهش فقر یادگیری، جلوگیری از ترک تحصیل و فراهم کردن فرصتهای برابر آموزشی برای همه دانشآموزان کشور است.
۴۷۲۳۶