به گزارش خبرآنلاین روزنامه اطلاعات نوشت: طی سالهای اخیرو به مدد دسترسی آنی و سریع به هر داده اطلاعاتی در بستر گوگل؛ میل به کسب دانش و آگاهی کاهش زیادی داشته است، تا جایی که برای هر امر ریز و کوچکی نیز حاضر نیستیم به دادههای ذهنی خودمان رجوع کنیم یا اگر کتاب مرتبط در دسترس باشد بدان نگاهی بیندازیم.
هر چند نمیتوان منکر فواید گوگل شد؛ چرا که دادههای زیادی در آن قابل دسترسی است و در این دنیای پر از آگاهی؛ اگر دانستههایمان اندک باشد، به حتم کمیت مان لنگ است. آنچه اما در این میان محل نظر است میزان ناآگاهیمان در مواقع اضطرار است و بس. اگر بر فرض مثال گوگل و اینترنت جهانی به هر دلیلی تا مدتها در دسترس نباشد؛ چه در چنته داریم برای گفتن و نوشتن واحیانا تحلیل و تفسیر؟ جالب آنجاست که این وابستگی غیر متعارف در میان قشر تحصیل کرده نمود بیشتری دارد. آن هم قشری که طی دو دهه اخیر بر مسند امور آموزشی و دانشگاهی سیطره دارند.
طرفه آنکه بر سبیل اتفاق و در نگاهی به کلاسهای آنلاینی که معلمان و اساتید برگزار میکنند؛ میتوان درصد بالایی از این وابستگی به گوگل را مشاهده کرد و تازه در مییابیم معلمان و اش افزایی؛ بلکه مراد و مقصود آن است که میزان وابستگی شدید جامعه اعم از با سوادان و کم سوادان بدان تا اندازهای نباشد که برای درست نوشتن واژهای و یا برای بیان تصحیح کلمهای در چشم بهم زدنی بدان رجوع کنیم و اگر این بستر مهیا نباشد؛ لام تا کام سکوت پیشه کنیم!
گوگل در این زمانه ضرورت است. ولی مفری هم نمیتواند باشد که کم دانشی مان را کتمان کند. و ما را به تلنگر وادار نکند که به خود آییم و تورقی در کتابها داشته باشیم و یا فیلمی ببینیم و موسیقیای بشنویم تا داشتههای ذهنی مان تقویت شود. راستی آخرین باری که در پی یافتن معنای واژهای بودیم و سری به لغت نامه زدیم چه زمانی بود؟! آخرین باری که واقعه و رویداد تاریخی را برای نمونه آوردن در ذهن داشتیم چه بازهای بود؟ و اینکه آخرین دفعهای که کتابی خریدیم تا دانشی غیر از داشتههای گوگل به ما هدیه دهد؛ چه تاریخی بود؟ گوگل همه این مسائل را در کسری از ثانیه برایمان حل کرد.
17302