نگاهی به طرح ایجاد سرفصل «هوش مصنوعی کاربردی» در دروس دانشگاهی از سوی ستاد توسعه فناوری‌های هوش مصنوعی و رباتیک

نگاهی به طرح ایجاد سرفصل «هوش مصنوعی کاربردی» در دروس دانشگاهی از سوی ستاد توسعه فناوری‌های هوش مصنوعی و رباتیک

دوشنبه ۳۱ ارديبهشت ۱۴۰۳ – ۱۵:۵۴

نفوذ هوش مصنوعی در رشته‌های تخصصی
هوش مصنوعی (AI) به‌سرعت در حال متحول‌کردن بسیاری از صنایع و رشته‌های علمی است و به نظر می‌رسد در سال‌های آتی نقش آن در بسیاری از حوزه‌های مختلف تخصصی غیرقابل انکار باشد.
درهمین راستاستاد توسعه فناوری‌های هوش مصنوعی ورباتیک درنظردارد با اعلام فراخوانی از اعضای هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دعوت کند تا طرح پیشنهادی خود را برای تدوین سرفصل‌های درس به‌کارگیری هوش مصنوعی با پوشش جامع کاربرد درهرتخصص ارائه دهند. باایجاد این واحد درسی به‌کارگیری هوش مصنوعی درطیف وسیعی از تخصص‌ها، ازرشته‌های مهندسی مانند مهندسی برق گرفته تا قلمرو‌های خلاقانه هنر وفلسفه، تسهیل می‌شود و ازسوی دیگر ذهن دانشجویان برای بهره‌گیری از ظرفیت‌های این فناوری جدید در حوزه‌های مختلف تخصصی آماده‌تر خواهد شد.

فرآیند اجرا
۱- انتشار طرح برگزیده به‌عنوان سرفص‌ها

مخاطبان پروژه
۱- استادان و اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها
۲- پژوهشگران و دانشجویان حوزه‌های تخصصی مختلف
۳- متخصصان علاقه‌مند به بررسی ظرفیت هوش مصنوعی در صنایع
۴- عموم مردم

نحوه همکاری متخصصان در طرح
۱- شناسایی چالش‌های خاص حوزه تخصصی
۲- توصیه روش‌های هوش مصنوعی مرتبط با چالش‌های شناسایی‌شده
۳- همکاری در شناسایی و جمع‌آوری مجموعه داده‌ها
۴- فراهم‌کردن فرصت فعالیت نیرو‌های چابک دانشجویی

منبع :بازارکار جهاد دانشگاهی

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *