به گزارش گروه سلامت خبرگزاری علم و فناوری آنا، سینا توکلی معاون آموزش، توانبخشی، سلامت خانواده انجمن اوتیسم ایران، درباره مهمترین چالشهای افراد دارای اختلال طیف اتیسم متوسط و خفیف بالای ۷ سال، گفت: هنگامیکه این بچهها به سن مدرسه میرسند، معمولاً در مدارس عادی، استثنایی یا اوتیسم به تحصیل میپردازند. اما یکی از مسائل مهمی که در این سنین مطرح است، این است که این افراد در گذراندن اوقات فراغت، مهارتهای اجتماعی و مهارتهایی مثل خرید کردن و… مشکل دارند. در پی اهمیت پرداختن به چالشهای این سنین، سازمان ملل متحد شعار روز جهانی آگاهیبخشی اوتیسم در سال ۲۰۲۰ را گذر از کودکی به بزرگسالی عنوان کرد. از این رو ما در تهران و سایر استانهای کشور، دورههای آموزشی را برگزار کردیم تا بچهها توانمندتر و مستقلتر شوند.
وی درباره ایده شکلگیری مدرسه تابستانه برای کودکان طیف اوتیسم، گفت: انجمن اتیسم ایران از سال ۱۳۹۵ اقدام به برگزاری دورههای آموزشی اجتماعی و شهروندی، ورزشی و هنری کرد. در سال ۱۳۹۹ نیز یک دوره آموزشی با عنوان مدرسه استقلال با محورهای ارتباطات و تعاملات اجتماعی، مهارتهای مالی و خرید کردن، استفاده از وسایل حملونقل عمومی، برنامهریزی روزانه، کار گروهی، مدیریت بحران، بلوغ و مسائل هیجانی برای بزرگسالان طیف اتیسم برگزار شد.
توکلی افزود: امسال نیز یک دورۀ آموزشی تابستانه متمرکز بر آموزش حملونقل عمومی، آشنایی با دنیای کتاب و کتابخوانی و مهارتهای شناختی برگزار میشود. از آنجایی که با افزایش سن فرد دارای اختلال طیف اتیسم، حضور او در فضای بیرون از خانه گستردهتر و پررنگتر میشود، آموزش مهارتهای اجتماعی اهمیت ویژهای پیدا میکند و این مسئله دغدغه بسیاری از خانوادههاست. در محیطهای آموزشی مثل مدارس، ممکن است فرصت مناسب برای آموزش این مهارتها به افراد دارای اختلال طیف اتیسم فراهم نباشد یا آموزشها در سطح تئوری باقی بمانند.