باقر امیری، مدیر روابط عمومی و امور بین الملل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه تاثیر معلم در نظام آموزشی فراتر از یک فرد به عنوان معلم صرف است، در گفتوگو با خبرگزاری آنا، اظهارکرد: توانایی پرورش توانمندیهای دانش آموزان، یک نقش چند وجهی است که فراتر از انتقال معلومات صرف به دانش آموزان است، چون دگرگونی، تغییر و تحول در نظام آموزشی از معلم شروع میشود در اصل منبع اصلی تحول نظام اموزشی هر کشوری معلم است؛ بنابراین تغییر و تحول در نظام آموزش و تربیت معلم و افزایش معلومات و اندوختههای او باعث رشد و توسعه افراد میشود؛ لذا وقتی به معلمی فکر میکنیم، در اصل به کسی فکر میکنیم که دارای توانمندی، کارآیی و تاثیرگذاری فوق العادهای است که میتواند به دانشآموزان احساس ارزشمند بودن، مفید بودن و از همه مهمتر تاثیرگذار در سرنوشت آینده کشور خود باشد.
وی با بیان اینکه معلم نقش اساسی در آموزش و پرورش، به ویژه در زندگی دانش آموزانی که در کلاس درس حضور دارند، ایفا میکند، ادامه داد: آنچه معلم را تعریف میکند توانایی وی در آموزش و مهارت آموزی دانش آموزان و تأثیر مثبت بر آنهاست. به طور کلی نقش معلم در آموزش فراتر از تدریس است. در دنیای امروز، آموزش چهرههای متفاوتی دارد و معلم باید نقش والد بیرونی، مشاور، مرشد، الگو بودن و … را انجام دهد. به اشتراک گذاری دانش اول از همه، وظیفه اصلی معلم انتقال دانش و اشتراگذاری آن است و این از توانایی وی در آموزش ناشی میشود.
مدیر روابط عمومی و امور بین الملل شورای عالی آموزش و پرورش اضافه کرد: تدریس معمولا مستلزم پیروی از یک برنامه درسی خاص و حصول اطمینان از اینکه دانش آموزان آنچه را که آموزش داده میشود، درک میکنند. از این نقش است که سایر نقشهای معلم از آن سرچشمه میگیرند، زیرا اگر معلم در انجام مسئولیت اصلی خود برای انتقال دانش شکست بخورد، ممکن است آموزش و یادگیری کودکان با دشوار مواجه شود. مدل سازی نقش اگرچه معلمان خود را به عنوان الگو نمیبینند، اما حقیقت این است که آنها واقعاً الگوی دانش آموزان هستند.