به گزارش خبرگزاری آنا، مصطفی آذرکیش در نشست برخط هماندیشی معاونان آموزش متوسطه ادارات کل آموزش و پرورش قطب ۵ کشوری با تأکید بر اهمیت نقش کارشناسان استانی در فرآیند سیاستگذاری و تصمیمسازی آموزشی، خواستار تحول در نظام هدایت تحصیلی و توسعه کیفیت و عدالت آموزشی در سراسر کشور شد.
وی با اشاره به نقش کلیدی هدایت تحصیلی در ساخت آینده شغلی و تحصیلی دانشآموزان، تصریح کرد: فرآیند هدایت تحصیلی باید مبتنی بر چهار عامل علاقه، استعداد، امکان اجرا و نیاز جامعه باشد. لازم است این فرآیند در دوره متوسطه اول بهعنوان مرحله استعدادیابی و هویتیابی بهدرستی اجرا شود تا دانشآموزان بتوانند انتخابی آگاهانه و هدفمند داشته باشند.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به افزایش اقبال به هنرستانها و آموزشهای مهارتی، افزود: بر اساس تأکید وزیر آموزش و پرورش، باید با برنامهریزی دقیق، از مرز۵۰ درصد در پوشش آموزشهای فنیوحرفهای و کاردانش عبور کنیم. این هدف، مستلزم استفاده بهینه از ظرفیتهای موجود، از جمله تعامل سازنده با دستگاههای اجرایی، بخش خصوصی وبویژه سازمان فنیوحرفهای کشور که آمادگی خود را برای در اختیار قرار دادن فضاهای آموزشی اعلام کردهاند.