به گزارش خبرنگار آنا، سیستم آموزشی کشور با وجود سالها تلاش و اصلاحات، همچنان با شکافهای عمیقی بین مراحل مختلف تحصیلی روبهرو است. دانشآموزان بعد از سالها تحصیل در مدرسه، اغلب بدون آمادگی لازم وارد دانشگاه میشوند و معلمان نیز گاه دور از دستاوردهای روز علمی و آموزشی فعالیت میکنند. در این میان، سؤال اصلی این است، چگونه میتوان این فاصله را پُر کرد و یک زنجیره آموزشی منسجم و پویا ایجاد کرد؟
با توجه به اینکه مقدمات برگزاری نهمین نشست نمایندگان شورای عالی آموزش و پرورش به منظور تقویت تعامل حوزه سیاستگذاری و اجرا در تحقق سیاستهای ملی تعلیم و تربیت در سال ۱۴۰۴ در حال انجام است با سیده رقیه فرجودی معاون آموزش ابتدایی استان گیلان و نماینده این شورا در آن استان گفتوگویی انجام دادهایم که با هم میخوانیم.
آنا: الگوی پیشنهادی شما برای ایجاد ارتباط و تعامل موثر با شورای عالی آموزش و پرورش بیان بفرمایید؟