به گزارش خبرگزاری آنا، سید مهدی باقریان مدیرکل دفتر تألیف و برنامهریزی کتابهای درسی ابتدایی و متوسطه سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، بر ضرورت ایجاد تحول در برنامههای درسی با مشارکت کارشناسان و بر اساس اسناد بالادستی تأکید کرد و گفت: بر اساس نیازسنجی و تجربیات موجود، به این نتیجه رسیدیم که برنامه درسی کنونی علیرغم تمام خدمات، با محدودیتهای ذاتی همراه است.
وی افزود:کارشناسان معتقدند علاوه بر تنظیم خط مشیها و چارچوبها که مأموریت ذاتی هر مدرسه را مشخص میکند، باید اختیار عمل بیشتری به مدارس داده شود.
باقریان با اشاره به دو بعد اصلی برنامه جدید، تصریح کرد: در این مسیر دو بعد پیش روی ماست؛ نخست خط مشیها، چارچوبها و اختیاراتی که زیرساختهای برنامه درسی را شکل میدهد و دوم بستههای آموزشی و تربیتی که در اختیار مدارس قرار میگیرد و پشتیبانی علمی لازم را فراهم میسازد.