بیش از ۳۳۰ هزار معلم عضو طرح «توانا» شدند/ جریان‌سازی یادگیری مستمر برای تحول آموزش

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های تحولی دولت چهاردهم از اجرای طرح «توانا» در قالب اجتماعات یادگیری خبر داد و گفت: تاکنون بیش از ۳۳۰ هزار مدیر، معلم و راهبر آموزشی به این طرح پیوسته‌اند. هدف اصلی این برنامه، ایجاد جریان یادگیری مداوم، تبادل تجربه و پیاده‌سازی عملیاتی سند تحول بنیادین در کلاس‌های درس است.
بیش از ۳۳۰ هزار معلم عضو طرح «توانا» شدند/ جریان‌سازی یادگیری مستمر برای تحول آموزش
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های تحولی دولت چهاردهم از اجرای طرح «توانا» در قالب اجتماعات یادگیری خبر داد و گفت: تاکنون بیش از ۳۳۰ هزار مدیر، معلم و راهبر آموزشی به این طرح پیوسته‌اند. هدف اصلی این برنامه، ایجاد جریان یادگیری مداوم، تبادل تجربه و پیاده‌سازی عملیاتی سند تحول بنیادین در کلاس‌های درس است.

به گزارش خبرگزاری آنا، رضوان حکیم‌زاده در برنامه زنده تلویزیونی «پرسشگر» با موضوع «مدرسه تراز سند تحول بنیادین»، با اشاره به اهمیت نگاه واقع‌بینانه به اجرای سند تحول گفت: اینکه بگوییم سند تحول بنیادین در دوره‌های گذشته اجرا نشده، گزاره دقیقی نیست. سند هیچ‌گاه در نقطه صفر نبوده است، اما در زمان تصویب، پیوست اجرایی و مالی مشخصی نداشت و همین امر موجب شد ارزیابی دقیق میزان تحقق آن دشوار شود.

وی افزود: در همه دوره‌های وزارت، اجرای سند تحول در برنامه کاری وزرا قرار داشته است و معلمان کشور، به‌ویژه در مناطق مرزی و کم‌برخوردار، با خلاقیت و ابتکار در حال اجرای روح سند هستند. معلمان ما در کلاس‌های خود با استفاده از فناوری، بازی و دست‌سازه‌ها مفاهیم آموزشی را به‌صورت تلفیقی و خلاقانه به دانش‌آموزان منتقل می‌کنند.

معاون آموزش ابتدایی تصریح کرد: مدرسه تراز سند تحول بنیادین، مدرسه‌ای است که در آن روش‌های یاددهی و یادگیری متحول می‌شود؛ معلم از محور دانای کل به راهبر یادگیری تبدیل می‌شود و دانش‌آموزان در محیطی گرم، مشارکتی و ارزش‌محور، مهارت تفکر، پرسشگری و خلاقیت را تجربه می‌کنند.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *