علی محبی، رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزشوپرورش در گفتوگو با خبرنگار آنا با تأکید بر اینکه ویژگیهای نسل جدید دانشآموزان بهطور گسترده دچار تحول شده است، اظهار کرد: معلمان برای برقراری ارتباط مؤثر با این نسل به آموزشهای تازه، روزآمد و متناسب نیاز دارند؛ آموزشهایی که هنوز میزان اثربخشی و کیفیت اجرای آنها بهطور دقیق ارزیابی نشده است.
وی با بیان اینکه تربیت بدون برقراری ارتباط و ارتباط بدون ایجاد اعتماد امکانپذیر نیست، افزود: معلمان باید رفتار مشترک نسل امروز، شیوههای جدید ارتباطی و زبان گفتوگوی آنان را بیاموزند تا بتوانند اعتماد دانشآموزان را جلب کرده و فرایند تربیت را بهصورت واقعی و مؤثر پیش ببرند.
محبی در ادامه توضیح داد: دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی در سالهای اخیر اقداماتی در این حوزه انجام دادهاند و بخشی از دورههای ضمنخدمت معلمان نیز با رویکردهای نوین و متناسب با نسل جدید طراحی شده است. با این حال، به گفته وی، میزان موفقیت این برنامهها و کیفیت اجرای آنها همچنان نیازمند بررسی عمیق و ارزیابی منظم است.