سالار قاسمی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گفتوگو با خبرنگار آنا با اشاره به مهمترین چالشهای پیشروی نظام تعلیم و تربیت دانشآموزان با نیازهای ویژه، کمبود نیروی انسانی متخصص در حوزههای توانبخشی را یکی از اساسیترین مشکلات این بخش عنوان کرد.
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنایی ماهیتی کاملاً تخصصی دارد و بدون حضور نیروهای حرفهای و آموزشدیده نمیتوان به اهداف آن دست یافت، گفت: یکی از مهمترین مشکلات ما در حال حاضر، کمبود نیروهای توانبخشی است که شامل کاردرمانگران، گفتاردرمانگران، شنواییسنجها و بیناییسنجها میشود. این نیروها نقش کلیدی در فرآیند آموزش، توانمندسازی و ارتقای کیفیت زندگی دانشآموزان با نیازهای ویژه دارند.
قاسمی با اشاره به آمارهای موجود افزود: در حال حاضر حدود ۵۰۰ معلم و نیروی فعال در حوزههای کاردرمانی و گفتاردرمانی در مدارس استثنایی کشور مشغول به کار هستند، در حالی که برآوردهای کارشناسی نشان میدهد حداقل به ۲۳۰۰ نفر نیروی متخصص در این حوزهها نیاز داریم. به عبارت دیگر، حدود ۱۸۰۰ نفر کمبود نیروی کاردرمانی و گفتاردرمانی در کشور وجود دارد و تنها یکچهارم یا در بهترین حالت یکسوم نیاز واقعی ما تأمین شده است.