به گزارش خبرگزاری آنا، رضوان حکیم زاده در نشست تخصصی و برخط با معاونان آموزش ابتدایی استانها و مسئولان آموزش عشایر با تأکید بر ضرورت پیگیری مستمر وضعیت آموزشی دانشآموزان، اظهار کرد: رصد روزانه وضعیت دانشآموزان بهویژه دانشآموزان غایب باید بهصورت جدی انجام شود و از طریق تماس تلفنی با دانشآموزان و خانوادهها، دلایل غیبت بررسی و پیگیری شود تا علاوه بر اطمینان از حضور آنان در فرآیند آموزش، این پیام منتقل شود که تکتک دانشآموزان برای نظام آموزشی مهم هستند.
وی با اشاره به ضرورت تحقق اهداف یادگیری در دوره ابتدایی افزود: نباید تا زمان ثبت نتایج ارزشیابی کیفی ـ توصیفی در پایان سال تحصیلی منتظر ماند، بلکه لازم است با پیشبینی تمهیدات مناسب در طول سال تحصیلی از تحقق یادگیری دانشآموزان اطمینان حاصل شود.
معاون آموزش ابتدایی در ادامه بر اهمیت تدریس فعال در کلاسهای مجازی تأکید کرد و گفت: با توجه به برگزاری آموزشها در فضای مجازی، خوب است معلمان با طراحی طرح درسهای تعاملی، تعریف تکالیف فردی برای دانشآموزان و فراهم کردن زمینه مشارکت فعال آنان در کلاس، فضای آموزشی پویا و تعاملی ایجاد کنند. استفاده از ارتباط تصویری و ایجاد امکان تعامل بیشتر نیز میتواند به افزایش تمرکز و مشارکت دانشآموزان کمک کند.