اجباری نبودن حضور دانش آموزان در مدارس | مدارس هنوز کماکان مجازی هستند

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت رتبه بندی معلمان اظهار کرد: سند تحول بنیادین به منظور کیفیت آموزش و پرورش، رقابت معلمان و ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای به رتبه‌بندی اشاره می‌کند و اسناد فرادستی تأکید دارند نظام تعلیم و تربیت را به سمت کیفیت بهتر ببریم همچنین در سال‌های ۹۳ و ۹۸ با نام رتبه‌بندی اقداماتی برای ترمیم حقوق معلمان انجام شد.

بعد از شیوع بیماری کرونا حضور دانش آموزان در مدارس ممنوع شد و کلاسها به صورت مجازی برگزار شدند. در ادامه با سوری فان همراه باشید.

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت رتبه بندی معلمان اظهار کرد: سند تحول بنیادین به منظور کیفیت آموزش و پرورش، رقابت معلمان و ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای به رتبه‌بندی اشاره می‌کند و اسناد فرادستی تأکید دارند نظام تعلیم و تربیت را به سمت کیفیت بهتر ببریم همچنین در سال‌های ۹۳ و ۹۸ با نام رتبه‌بندی اقداماتی برای ترمیم حقوق معلمان انجام شد.

نوری ادامه داد: در اواخر سال ۹۹ دولت لایحه رتبه‌بندی را به مجلس ارائه کرد که با تصویب مجلس به شورای نگهبان ارسال شد البته لایحه پختگی لازم را نداشت. رتبه بندی و همسان‌سازی تفاوتش در این است که رتبه‌بندی برای کیفیت‌بخشی است و مابه‌ازای اقتصادی دارد بخش نخست به اقتصاد کشور مربوط خواهد شد که‌ کیفیت نظام آموزشی به بهبود شاخص‌های توسعه انسانی منجر خواهد شد.

منبع  : سوری فان

برای مشاهده کامل مطلب کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *