در عصر AI، آموزش باید از ارزیابی «پاسخ درست» به سمت مشاهده و تقویت «رفتار درست» حرکت کند. تمرکز باید روی یادگیری باشد، نه فقط انجام تکلیف.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر،جوادآل حبیب- در عصر هوش مصنوعی، بهویژه با ظهور ابزارهایی مانند ChatGPT، نقش آموزش و طراحی تکالیف دچار چالش شده است. این مقاله با تکیه بر رویکرد رفتارگرایی استدلال میکند که یادگیری تنها در تولید پاسخ درست خلاصه نمیشود، بلکه باید در تغییر رفتار قابل مشاهده دانشآموز جستوجو شود.