بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان امام با پرداختن به موضوع مدرسه تولید و مهارت وتلاقی مهارتافزایی و عدالت آموزشی در مناطق محروم مسیر مهمی برای پیوند آموزش با اشتغال در مناطق کم برخوردار را در پیش گرفته است
جوان آنلاین: بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان امام با پرداختن به موضوع مدرسه تولید و مهارت وتلاقی مهارتافزایی و عدالت آموزشی در مناطق محروم مسیر مهمی برای پیوند آموزش با اشتغال در مناطق کم برخوردار را در پیش گرفته است. بر همین اساس در نشستی با حضور احمد آقامحمدی مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه فنیوحرفهای و کاردانش وزارت آموزشوپرورش، علی غضنفری مدیر پروژه مدرسه تولید و مهارت قرارگاه عدالت آموزشی بنیاد برکت و محسن کیالاشکی مدرس دانشگاه و پژوهشگر ابعاد مختلف اجرای طرح «مدارس تولید و مهارت» مورد بررسی قرار گرفت.
مدیر پروژه مدرسه تولید و مهارت قرارگاه عدالت آموزشی بنیاد برکت با بیان اینکه چنین جلساتی فرصتی برای تعامل منطقی و ایجاد فضای مثبت است، مهارتآموزی را «اکسیر حیات» برای نوجوانان دانست و گفت: «مهارتها میتوانند انگیزه یادگیری را افزایش دهند و حتی چرخه فقر را در خانوادهها بشکنند.»
غضنفری با اشاره به اهمیت مدارس تولید و مهارت افزود: «مدارس تولید و مهارت به عنوان نهادهایی آموزشی، نقش بسیار مهمی در پرورش افراد با توانمندیهای عملی و مهارتی دارند.» این مسئول با بیان اینکه این مدارس به جای تمرکز صرف بر تئوری بر یادگیری عملی و کاربردی تأکید میکنند که میتواند تأثیر چشمگیری بر علمآموزی داشته باشد، تصریح کرد: «مدارس تولید و مهارت، آموزشی را ارائه میدهند که شامل مهارتهای فنی، حرفهای و کارآفرینی است. این مدارس معمولاً با صنایع و بازار کار در ارتباط هستند و سعی میکنند دانشآموزان را برای ورود به دنیای واقعی آماده کنند.»
مدیر پروژه مدرسه تولید و مهارت قرارگاه عدالت آموزشی بنیاد برکت سه بخش اصلی برنامهها را چنین معرفی کرد: «فضاسازی با مشارکت کادر مدرسه و دانشآموزان، تجهیز فضاهای آموزشی با فراهمسازی امکانات لازم و توانمندسازی معلمان با هدف تقویت تجربه و انگیزه آنان برای ایجاد انگیزش در دانشآموزان.» غضنفری همچنین خواستار برگزاری جلسات بیشتری برای جمعبندی بهتر نظرات و تجربهها شد.