۱۲:۴۰ ۱۴۰۳/۱۱/۲۱
ICTPRESS – پژوهشی تازه نشان داده است که محیطهای یادگیری الکترونیکی میتوانند بر کارکردهای ذهنی و اجرایی دانشآموزان تأثیر مثبت بگذارند. این تحقیق بر اساس بررسی الگوهای جدید آموزشی انجام شده و نتایج امیدبخشی ارائه کرده است.
به گزارش شبکه خبری ICTPRESS، کارکردهای اجرایی مغز شامل مهارتهایی مانند برنامهریزی، سازماندهی، و کنترل هیجانات هستند که در زندگی روزمره و موفقیتهای تحصیلی نقش کلیدی دارند. اختلال در این کارکردها ممکن است به مشکلات یادگیری، کاهش تمرکز، و افت عملکرد در فعالیتهای تحصیلی منجر شود. از سوی دیگر، فناوریهای نوین آموزشی فرصتهای جدیدی برای بهبود این تواناییها فراهم کردهاند. یادگیری الکترونیکی، بهویژه زمانی که سازگار با اصول علمی مغز طراحی شود، میتواند به دانشآموزان کمک کند تا مهارتهای ذهنی خود را تقویت کنند و در مسیر تحصیلی موفقتر باشند.
با توجه به اهمیت روزافزون فناوری در زندگی امروزی، تحقیقات در حوزه علوم اعصاب تربیتی نشان میدهند که محیطهای آموزشی عموم قرار میدهد.
منبع : ایسنا