از زمان شروع جنگ، آموزشها در مدارس بالاجبار از حضوری به سمت آموزشهای مجازی سوق پیدا کردهاست
جوان آنلاین: از زمان شروع جنگ، آموزشها در مدارس بالاجبار از حضوری به سمت آموزشهای مجازی سوق پیدا کردهاست، اگرچه از دوره کرونا به بعد تجربه آموزش آنلاین به تدریج در فضای آموزشی کشور و در میان معلمان، دانشآموزان و خانوادهها شکل گرفت، با این حال هنوز چالشهای بسیاری بر سر راه این نوع آموزش وجود دارد. گفت وگوی ما با دکتر مطهره قمری، معلم مقطع پنجم ابتدایی روستای سیدشهاب همدان به این موضوع اختصاص دارد.
در صورت ادامه جنگ و ضرورت تداوم آموزش آنلاین چه تدابیری باید اندیشیده شود که کیفیت خدمات نظام آموزشی کشور حفظ شود؟
از مشکلات اساسی در آموزش مجازی باید به کاهش مهارتهایی اشاره کرد که اگر در دو مورد اشاره کنیم، یکی مهارت مسئولیت پذیری است و دیگری مهارت خودیادگیرنده.
کاهش مسئولیت پذیری از یک سو به خانوادهها و به ویژه خود دانشآموزان برای حضور فعال و مؤثر در کلاسهای مجازی برمی گردد و از سوی دیگر معطوف به معلمانی است که آموزش در کلاس مجازی را مسئولانه دنبال نمیکنند. این کاهش مسئولیت پذیری باعث افت کیفیت کلاسهای مجازی میشود.