عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه شرایط آموزشی استانهای مختلف کشور در بحران اخیر یکسان نبوده است، گفت: برای دانشآموزانی که در مناطق جنوبی کشور تحت تأثیر جنگ، تعطیلی مدارس، جابهجایی اجباری، تخریب منازل، اختلال در اینترنت و آسیبهای خانوادگی قرار گرفتهاند، نمیتوان همان نسخهای را اجرا کرد که برای دانشآموزان برخوردار از شرایط عادی آموزشی در نظر گرفته میشود؛ بنابراین باید برای جبران این آسیبها تدابیر مشخص و قابل سنجشی اتخاذ شود.
وحید کنعانی عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در گفتوگو با خبرنگار خانه ملت، با اشاره به ضرورت برنامهریزی وزارت آموزش و پرورش برای بازگشایی مدارس، گفت: نخستین مسئله این است که آیا بازگشایی مدارس با یک نسخه واحد در سراسر کشور انجام شود یا شرایط هر استان و حتی هر منطقه به صورت جداگانه مورد ارزیابی قرار گیرد؛ چراکه شرایط استانها متفاوت است و در مناطق جنوبی که آسیبهای ناشی از بحران جدیتر بوده، تصمیمگیری باید متناسب با واقعیتهای میدانی انجام شود.
نماینده مردم خلخال و کوثر در مجلس شورای اسلامی در ادامه افزود: اگر شرایط منطقهای اجازه بازگشایی حضوری مدارس را نمیدهد، نباید آموزش دانشآموزان متوقف شود. آموزش و پرورش باید از ظرفیت آموزش هوشمند و روشهای جایگزین استفاده کند تا دانشآموزان از چرخه آموزش خارج نشوند. در عین حال، هرجا که امکان بازگشایی وجود دارد، باید با رعایت کامل ملاحظات امنیتی و با تشخیص نهادهای مسئول، آموزش حضوری از سر گرفته شود.
راهکار اول؛ بازگشایی مدارس متناسب با شرایط هر استان، نه نسخه واحد کشوری
خبرنگار: محبوبه اشرفی پیمان