ضرورت نگاهی فراتر از سود در گفتوگو با علی مرشدیزاد ؛
آموزش برای دموکراسی، آموزش برای اقتصاد
بهگفته مرشدیزاد: «از دیدگاه برخی مقامات، علوم انسانی مدرن ماهیتی اومانیستی و سکولار دارد که ممکن است با مبانی خاص نظامهای سیاسی همخوانی نداشته باشد. نگاه نقادانه برخی رشتههای علوم انسانی و همچنین اجتماعی موجب نگاه بدبینانه حاکمیت به علوم انسانی، هنر و علوم اجتماعی شده است.»
سرویس دینواندیشه خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) – رضا دستجردی: «نه برای سود: چگونه دموکراسی به علوم انسانی نیاز دارد؟» نوشته مارتا نوسباوم با ترجمه علی مرشدیزاد دانشیار گروه علوم سیاسی و مطالعات انقلاب اسلامی دانشگاه شاهد، از تازههای انتشارات سروش مولانا است. فیلسوف آمریکایی در این اثر استدلال میکند که برای حفظ و رشد دموکراسیهای سالم، لازم است آموزشوپرورش به علوم انسانی توجه بیشتری داشته باشد، با این وجود، گرایشهای آموزشی مدرن که بیشتر بر سودآوری و مهارتهای فنی تأکید دارند، سبب تضعیف ارزشهای دموکراتیک و اصول انسانی شدهاند. بهباور استاد بازنشسته دانشگاه شیکاگو، دموکراسیهای پایدار به شهروندانی نیاز دارند که نهتنها از نظر فنی ماهر باشند، بلکه تواناییهایی چون تفکر انتقادی، همدلی و درک مشکلات اجتماعی و اخلاقی دیگران را نیز داشته باشند که همگی برگرفته از فلسفه، تاریخ و هنر هستند. آنچه در این کتاب، انتقاد مولف را در پی داشته، پیامدهای اثرات منفی حذف این رشتهها از برنامههای آموزشی است و اینکه چگونه آموزشهای فنی و اقتصادی نمیتوانند این جنبههای انسانی و اخلاقی را بهدرستی پوشش دهند. ایبنا بهمناسبت انتشار این کتاب با علی مرشدیزاد به گفتوگو نشسته است. از مرشدیزاد ترجمه «آیا این مطلب درست است؟»، «چرا انسانها شورش میکنند؟» و «جنبشهای اجتماعی»، همچنین تألیف «ظرفیتهای فراروی جهان اسلام در فضای مجازی» منتشر شده است.
***