مشکل دروس عمومی دانشگاهی، ریشه‌ای است/ طرح «نیاز محوری»؛ راه‌حل برون رفت

معاون فرهنگی دانشگاه بوعلی سینا و استاد باسابقه دروس معارف گفت: پایه‌های اعتقادی جوانان را باید خیلی زودتر از دوران دانشگاه محکم بکنیم. در دانشگاه باید به شبهات و سؤالات تخصصی دانشجویان پاسخ داد.

معاون فرهنگی دانشگاه بوعلی سینا و استاد باسابقه دروس معارف گفت: پایه‌های اعتقادی جوانان را باید خیلی زودتر از دوران دانشگاه محکم بکنیم. در دانشگاه باید به شبهات و سؤالات تخصصی دانشجویان پاسخ داد.

گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، دکتر عروتی، معاون فرهنگی دانشگاه بوعلی سینا و استاد دروس معارف اسلامی، در گفتگو با خبرگزاری دانشجو درباره برخی دلایل عدم اقبال دانشجویان به دروس عمومی نکاتی را مطرح کرده‌اند که در ادامه می‌خوانیم.

به نظر شما چالش‌های اصلی ما در حوزه دروس معارف اسلامی و انقلاب چیست؟

در حوزه دروس معارف ما چالش‌های زیادی  داریم. یکی اینکه عناوین دروس معارف بسیار زیاد شده است. برای مثال در دانشگاه‌های علوم پزشکی 16 واحد معارف ارائه می‌شود. در دانشگاه‌های وزارت علوم هم 14 واحد است. در واقع به طور متوسط تعداد این واحدها معادل یک‌ترم تحصیلی دانشجویان خواهد بود. درحالی‌که به نظر می‌رسد باید دانشجو زودتر وارد فضای حرفه‌ای رشته خودش شود. ما مشکلات ساختاری زیادی در نظام آموزش و پرورش داریم که به دانشگاه‌ها هم سرایت می‌کند.

 

منبع  : خبرگزاری دانشجو

برای مشاهده کامل مطلب کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *