مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی فنی و حرفه‌ای و کاردانش با بیان اینکه این اقدام را باید در امتداد الزامات اسناد بالادستی تحلیل کرد و نه صرفاً به‌عنوان یک توسعه ساختاری، گفت: نخست، در چارچوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، به‌ویژه در ساحت تربیت اقتصادی و حرفه‌ای، بر توسعه شایستگی‌های پایه و تخصصی، تقویت مهارت‌آموزی و آماده‌سازی هنرجویان برای ورود آگاهانه، توانمند و مسئولانه به عرصه کار و تولید تأکید شده است. تصویب این رشته‌ها ناظر به همین مأموریت بنیادین است.