۱۱:۵۶ ۱۴۰۴/۰۲/۲۳
ICTPRESS – با پیشرفت فناوری هوش مصنوعی، بسیاری نگران شدهاند که تولید محتوا بهویژه در محیطهای آموزشی از مسیر طبیعی خود خارج شود. در این میان، بررسی توانایی واقعی این ابزارها در مقایسه با نوشتههای انسانی اهمیت زیادی پیدا کرده است.
به گزارش شبکه خبری ICTPRESS، نوشتن انشا بخش مهمی از فرآیند یادگیری است که مهارتهایی مانند تفکر انتقادی، تحلیل شخصی و برقراری ارتباط را درگیر میکند. با ظهور ابزارهایی مانند چتجیپیتی، این نگرانی شکل گرفته که آیا دانشآموزان و دانشجویان ممکن است برای نوشتن وظایف درسی خود به این فناوریها متوسل شوند؟ اگر چنین باشد، آیا متون تولیدشده از سوی هوش مصنوعی تفاوتی با نوشتههای واقعی دارند یا خیر؟ پاسخ به این سؤال، نهتنها به درک بهتر تواناییهای فناوری کمک میکند، بلکه به معلمان نیز امکان میدهد راههایی برای تشخیص تقلب پیدا کنند.
با توجه به این دغدغهها، گروهی از پژوهشگران در دانشگاه East Anglia بریتانیا، مطالعهای انجام دادهاند تا کیفیت و ویژگیهای-align:justify”>منبع : ایسنا
